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2020年11月3日,星期二

与儿童认知功能有关的邻里状况

由美国国立卫生研究院(ABH Study)资助的研究发现,尽管有家庭收入,但仍有关联。

什么

今天发表的研究 JAMA网络开放 研究表明,与较富裕社区的儿童相比,较贫困社区的儿童在一系列认知功能(例如语言能力,阅读技能,记忆力和注意力)上的表现较差,并且在关键认知区域的大脑容量较小。

尽管多项研究表明,家庭的社会经济状况会影响孩子的认知发展,但对更广泛的邻里环境的影响知之甚少。通过揭示邻里环境可能在塑造大脑发育中发挥的作用,研究发现可以为旨在改善处境不利儿童的结果的干预措施提供信息。该研究由美国国家药物滥用研究所以及美国国立卫生研究院下属的其他九个研究所,中心和办公室资助。

研究人员分析了来自 青少年大脑认知发展(ABCD)研究,重点关注环境和生物因素如何影响青少年发育。该小组研究了来自美国21个地点的11875名9和10岁儿童(女性占48%)的脑成像和神经认知测试的数据,这些数据主要反映了城市和郊区。

研究人员发现,生活在高贫困社区的年轻人大脑某些区域的体积较小,部分解释了高社区贫困与认知测试得分较低之间的可能关系。大脑的受影响区域位于前额叶皮层和海马区,这些区域已知与语言和记忆有关。即使在研究人员针对家庭收入的影响进行调整之后,数量上的差异也很明显。邻里贫困每增加一个单位,即使在计入家庭收入的情况下,儿童的认知测验也降低了3.22分。

尽管其他研究发现在贫困环境中成长的儿童的学业和认知能力较差,但这项研究揭示了邻域背景对于儿童发展的特殊重要性,无论该儿童的家庭收入如何。该研究结果表明,解决邻里资源分配不均的政策可能有助于减轻认知表现的不平衡。需要进行进一步的研究,以确定哪些邻里特征,例如学校经费或环境污染,可能会影响儿童的大脑和认知能力发展。

ABCD研究是美国同类研究中规模最大的研究,它追踪了近12,000名成年年轻人。研究人员定期使用磁共振成像(MRI)机器测量参与者的大脑结构和活动,并收集心理,环境和认知信息以及生物样本。这项研究的目的是为正常的大脑和认知发育定义标准,并确定可以增强或破坏年轻人的生活轨迹的因素。

青少年大脑认知发展研究和ABCD研究分别是美国卫生与公共服务部的注册商标和服务标志。

文章

Taylor,RL,Cooper,SR,Jackson,JJ,Barch,DM。 评估儿童的邻里贫困,认知功能以及额叶和海马体积. 插入超级链接。 JAMA网络开放。 2020年11月3日.

WHO

国立药物滥用研究所青少年脑认知发展研究主任加亚·道林(Gaya Dowling)博士发表评论。

要了解更多信息,请访问: 青少年大脑认知发展(ABCD)研究.

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